1580
课时安排:12
课程内容:课程大纲:
工作关系篇
督导人员与部属之间人际关系
教导改善人际关系的基本要诀
增进人际关系的四则说明
问题解决四阶段法之程序
部属掌握问题的心情与说法之要领
工作教导篇
督导人员必备的责任与条件
引导正确的「工作教导方法」
示范正确「工作教导四阶段法」
示范与说明「教导时间表」
以实例说明特殊教导方法
使用「工作教导四阶段法」的时机
工作改善篇
说明工作改善的必要性与目的
讨论工作改善后的效益
「工作改善四阶段法」的应用
作业分解表、提案表的写法
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1580 课时安排:12 课程内容:课程大纲: 工作关系篇 督导人员与部属之间人际关系 教导改善人际关系的基本要诀 增进人际关系的四则说明 问题解决四阶段法之程序 部属掌握问题的心情与说法之要领 工作教导篇 督导人员必备的责任与条件 引导正确的「工作教导方法」 示范正确「工作教导四阶段法」 示范与说明「教导时间表」 以实例说明特殊教导方法 使用「工作教导四阶段法」的时机 工作改善篇 说明工作改善的必要性与目的 讨论工作改善后的效益 「工作改善四阶段法」的应用 作业分解表、提案表的写法 |